Nom del producte / marca:

El nostre producte es diu Solar Energy, i encara no té marca.

​

Eslògan:

“Posa't còmode reciclant”

​

Logotip:

​

 

 

​
 

Descripció del producte i seus destinataris:

Funciona amb brossa llençant-la a un cub, pots carregar el mòbil durant 3 minuts o posar el ventilador. Els destinataris serien totes les persones, ja que aquest producte tracta de reciclar.

 

Utilitat / funció, preu

S’utilitza amb una placa solar i funciona amb llum solar, el preu seria aproximadament 39,90 euros

 

Identificació del mitjà en què apareix:

De ràdio i anuncis publicitaris de la tele

​

Nom del mitjà / publicació, data, horari Ubicació, extensió / durada

Telecinco, al migdia i dura 1 minut

Kiss FM, al mati i dura 1 minut

​

TIPUS DE CAMPANYA

campanya prèvia d'expectació:

Comencem a posar anuncis de papers pel barri anunciant el dia de l’estrena

​

llançament del producte:

Aquell dia reunim a influencers o a periodistes per promocionar el producte

campanya de manteniment: per mantenir el producte farem descomptes.

 

TRACTAMENT DEL PRODUCTE:

presentació de les seves característiques:

• Placa solar: per carregar el móvil

• Bossa biodegradable

• ventiladors

• petita bombeta

 

llocs dels seus efectes:

• Te’l pots emportar a qualsevol lloc(sobretot a la platja)

• Les bosses son biodegradables

 

Qualificació dels seus avantatges enfront d'altres:

• El ventilador pot ventilar automàticament

• També pot carregar el móvil

 

Descripció dels elements morfològics.

Escenari (entorn físic i sociocultural ...) sons, objectes, personatges :

Ho hem fet a un pati, però podria ser a la platja o a un parc. No s’escolta res al video ja que posem música, l’objecte principal es la brossa, però també surten objectes com una pilota.

​

Personatges:

Surten quatre personatges, 2 que estan jugant amb la pilota i dos altres que començen a recollir la brossa

 

(personalitat, edat, gènere, etc.)

Els personatges són de caràcter tranquil, són uns adolescents entre 14-16 anys. Surten 3 nois i una noia que estan a pati jugant amb la pilota i recollint la brossa
 

Estructura narrativa (SI EN TÉ)):

¿Discurs o relat?, Quina història conte? (Presentació, desenvolupament, solució), què passa?, A qui?, En quin context?

Fem un discurs perquè sigui més fàcil d’entendre, la petita història tracta sobre dos nois jugant a fútbol i una noia els està veient i veu com un es cau, a causa de la brossa, i la noia va començar a recollir la brossa per veure com funciona l’invent.

 

Aspectes sintàctic - expressius:

Plànols i angle de la càmera, enquadraments, profunditat de camp, ritme, moviments de càmera, llum, color, efectes sobre les imatges ...

El nostre anunci està gravat en uns 15 plànols aproximadament en horitzontal

 

Tractament lingüístic:

Cientificotècnic

 

Text escrit:

Escrit i verbal:  

missatges que s'emeten:

S’emeten missatges com reciclar, vigilar el mediambient...

​

persones i temps verbals:

Hi ha 4 persones

​

Música i efectes sonors:

Taio Cruz, dynamite

 

SI TÉ ESTRUCTURA NARRATIVA, INCLOURE HISTORY BOARD AMB ELS PLÀNOLS MÉS SIGNIFICATIUS.

 

ANÀLISI SUBJECTIU.

Què ens suggereix?

Ajudes al medi ambient i també  ajuda a carregar el mòbil

 

Impacte de l'anunci:

Que és pot transportar on vulguis

​

Ens agrada?

Sí, molt és una idea molt creativa

 

Què és el que més ens agrada (o desagrada), la idea o la manera d'expressar-la?, És creatiu?

Ens agrada ja que no ho em copiat de qualsevol lloc, ademés ens agrada no perquè sigui nostre sinó per l’opinió dels demés, potser que tingui defectes per nosaltres el veiem bé.

Si, la idea d’expressar-lo i creiem que es creatiu i original.

 

Quins són els aspectes més impactants? Es recorda l'eslògan?

El que decideix fer la noia, i en un moment del video ens recorda l’eslogan.

 

Presentació del producte:

Qualitats que es destaquen i aspectes que s'ometen, grau de veracitat. Quins avantatges reals ofereix aquest producte enfront d'altres?

Un dels avantatges és, que no es contaminant i ajuda al mediambient.

​

Públic al qual s'adreça l'anunci:

Gènere, nivell sociocultural, edat, ideologia …

És per tot tipus de públic, i per tot tipus d’edat, és a dir, que esta obert a tot tipus de públic
 

Valors i estereotips que s'utilitzen com a reclam o es manifesten:

Bellesa, èxit social ... Quina visió es dóna d'ells? ¿S'estableixen relacions causa - efecte amb el producte?

Nosaltres no volem ficar res que tingui que veure amb els estereotips ja que no volem males opinions, la nostre visió no veiem que no pugui ser per gays, per lesvianes, per bisexuals… potser per qualsevol persona

 

Significat que es deriva dels elements morfosintàctics i expressius:

Plànols i angle de la càmera, enquadraments, profunditat de camp, ritme, moviments de càmera, llum, color, efectes sobre les imatges ...

Nosaltres hem fet en horitzontal primer per fer com un anunci normal, a l’anunci sobretot enquadrem el terra per veure com està de brut, els plànols són de primera persona, no fem molts moviments de càmera. No hi ha molta llum així que els colors no són molt clars

 

Aportacions de l'estructura narrativa: (SI TÉ)

Personalitat i gestos significatius. Relació de personatges i context amb els destinataris del producte. Quines emocions provoquen els personatges? Què aporta el producte a la solució del conflicte? Com transforma els personatges i al context?

La noia està enfadada, perquè no li fan cas. Mentres que els nois jugant a futbol, però un dels nois cau. La noia agafa l’invent i el posa al mig del pati i agafa una brossa i la posa a la papelera. El producte aporta que si poses un granet de la teva part, pots ajudar al medi ambient.

​

Funció que realitza el text escrit / verbal:

Expressió bàsica del missatge, reforç del missatge icònic, contrast …

Es un text escrit ja que no parlem i hem posat subtítols

​

Funció que realitzen la música i els efectes especials:

Evocar, destacar, acompanyar …

La música l’hem posat, perquè la gent se li quedi la cançó al cap i se'n recordi de l’anunci. La música ademés seria una cançó, coneguda i destacable, i per acompanyar al video.

​

Recursos estètics i semàntics utilitzats:

Metàfores, hipèrboles ... ¿Quina funció fan?

• La metàfora, és semblant a una comparació que apareixen dos termes i es diu el que tenen en comú, mentre que la metàfora és una substitució entre paraules o expressions.

• La hipèrbole, és un recurs que consisteix en augmentar o disminuir la qualitat, fent exagerar el que diem.

 

Com capta l'atenció (personatges coneguts, repetició, sorpresa ...)? Pretén convèncer raonadament o seduir? ¿L'espectador participa per identificació o per projecció?

Els personatges capten l’atenció reciclant ja que hi està ple de brossa, no es repeteix i no és un final sorprenent, en cap moment volem seduir a algú ja que no és un objecte sexual, l’espectador participa per projecció.